美术开发智力的意义远远超过了画画本身的含义发表时间:2021-04-16 11:15
美术开发智力的意义远远超过了画画本身的含义美术开发智力的意义远远超过了画画本身的含义。儿童学画重点是培养审美情趣、创造力、想象力和开发智力。儿童学习美术可以培养孩子敏锐的观察力、丰富的想象力,独特的创造力、逻辑的思维力,心灵的表达力,自我的理解力,以及手眼脑协调力。因此美术教育对儿童的智力发展具有不可替代性。我们不仅仅是美术教学,更多的是让孩子去想象去发挥创造,这也是对孩子的认知力、自信心、倾听能力、自我表达能力的提高。 由于幼儿的生理机制尚不完善,手、眼、脑三者的配合尚不十分协调,所以画出来的形象荒诞、奇特、不合常理,但这正是幼儿画的可爱之处,它所展现的魅力是成人所望尘莫及的。“对于幼儿来讲,艺术就是一种游戏,只有幼儿从中获得欢乐和愉快的体验时,艺术才能真正成为幼儿的需要,并且被幼儿所接纳”。 所以,幼儿绘画介于游戏和心理表象之间,他们的绘画活动更多的像玩一场游戏,这种“不像”的画正是幼儿自娱自乐的产物,正是他们对外部世界的真实感受和内心世界的真诚流露,是真、善、美的体现,而正是这种游戏锻炼他们手、眼、脑高度和谐的统一能力,激发了他们热爱生活、热爱自然、勇于探索的精神和独立创新的能力,开启了他们的心智,培养了他们的个性品质,想象力和创力。幼儿画与成人画相比尽管表现形式和技法无法相提并论,但其纯真、质朴的童趣则是成人画所不及的。这种纯真、质朴的童趣往往给人更强烈的视觉冲击力。 因此,教师应珍惜和爱护他们的这一特征,不要总在“形”上做文章,评价“像不像”、“美不美”,应该遵循他们年龄发展的规律,循序渐进,善于理解和尊重他们的心理特征。只要他们在绘画的过程中是愉悦的、投入的,教师就不要过分挑剔。只有孩子充分发挥了想象力,做到了敢想、敢画,才有可能画出真正的幼儿画。
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